PETRICA KEREMPUH,
OBRT ZA PODRŠKU U UČENJU I INSTRUKCIJE, VL. PETRA LIPAK, KARLOVAC, SENJSKA 102
Petrica Kerempuh
Gladan znanja.
Tu smo za vas.
Petrica Kerempuh okuplja tim stručnjaka kako bi djeci
različitih uzrasta te kognitivnih i psihofizičkih sposobnosti
pružio podršku kroz sve nastavne predmete i obrazovne zadatke,
po potrebi ili kontinuirano uz neki od naših paketa sati.
PODRŠKA U UČENJU
Podrška u rješavanju svakodnevnih obrazovnih zadataka i obaveza, domaćih zadaća, izradi projekata, plakata, pokusa, prezentacija, pisanju lektira, učenju, obrazlaganju, razjašnjavanju, ponavljanju, uvježbavanju i usvajanju nastavnih sadržaja.
1. - 4. RAZRED
Stručna podrška za polaznike razredne nastave.
DJECA UREDNOG RAZVOJA
Stručna podrška/ instrukcije za djecu koja uglavnom lako savladavaju i izvršavaju nastavne zadatke ali im je ponekad potrebna potkrijepa, usmjerenje ili provjera, posebno ako roditelji zbog poslovnih ili drugih obaveza nisu u mogućnosti pružiti istu, ili su djeca zbog bolesti ili posvećenosti drugim aktivnostima u zaostatku s gradivom ili školskim zadacima.
SVI NASTAVNI PREDMETI
Stručna podrška/ instrukcije uz stručne suradnike za sve nastavne predmeta osnovnog i srednjoškolskog kurikuluma prema vašim potrebama.
INSTRUKCIJE
Obrazlaganje, razjašnjavanje, ponavljanje, uvježbavanje i usvajanje nastavnih sadržaja .
5. - 8. RAZRED
Stručna podrška/ instrukcije za polaznike 5.- 8. razreda osnovne škole.
DJECA S POTEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Stručna podrška za djecu s određenim kognitivnim i psihofizičkim poteškoćama koje otežavaju intelektualno, emocionalno ili socijalno funkcioniranje.
OPREMLJENOST PROSTORA/
PAMETNI ZASLON
„ Pametni zaslon“ koji u sebi ima ugrađene senzore za dodir te može prikazivati multimedijski sadržaj s radne površine ugrađenog ili nekog drugog računala. Zaslon prati i pohranjuje gradivo odrađeno na poduci te šalje i/ ili printa učeniku i/ili roditelju na željenu platformu, mobitel, laptop, mail itd. Roditelj i učenik nakon odrađene poduke imaju uvid u sve što se na poduci radilo a omogućuje učeniku/ roditelju ponavljanje i provjeru ukoliko je potrebno. Učenik piše olovkom za interaktivne zaslone ili prstima( pogodno za učenike s poteškoćama u razvoju) izravno po pripremljenim sadržajima na zaslonu te svoje instrukcije „nosi sa sobom“.
RADIONICE
Organizirane radionice s posebnom tematikom u unutarnjem ili vanjskom prostoru ( konkretnoj stvarnosti).
SREDNJA ŠKOLA
Stručna podrška/ instrukcije za polaznike srednjih škola.
POTENCIJALNO DAROVITA DJECA
Stručna podrška/ instrukcije za djecu s iznadprosječnim kognitivnim sposobnostima koja žele izmjene ili specifične oblike rada, usmjeravanje razvojno- emotivne privlačnosti pravim sadržajima, pomno biranu i pripremljenu razinu sadržaja, kvalitetu sadržaja, ekstenzitet (opseg) i intenzitet
( dubinu) sadržaja, zanimljivost sadržaja, te ozračje u kojem se sadržaji ostvaruju, usmjereno na stvaranje ugode i zadovoljstva u nastavnom procesu, te traži od učenika da radi nešto korisno, najbolje što može, te da ocjenjuje i poboljšava svoj rad koji uvijek godi.
PAKETI SATI
Mogućnost odabira paketa kojima možete uštedjeti i rezervirati termine te djetetu osigurati kontinuirani rad.
PODUKA 1 : 1
Stručna podrška/ instrukcije na razini polaznik : predavač.
PODUKA 2 : 1
Stručna podrška/ instrukcije na razini dvoje polaznika : predavač. Polaznici dijele cijenu sata.
PODUKA 3 : 1
Stručna podrška/ instrukcije na razini troje polaznika : predavač. Polaznici dijele cijenu sata.
STRUČNI SURADNICI
Milenka Pervan Stipić, prof. hrvatskog jezika i književnosti
Ana Livojević, mag. educ. hist.
Kristina Fisel, prof. njemačkog jezika i književnosti i sociologije
Daniela Marčetić, mag. educ. math.
Kristina Cindrić Banović, mag. primarnog obrazovanja
Nataša Petković, dipl. uč.
Natalie Sladin, struc. spec. oec.
Željka Obrovac, prof. kemije i biologije
Andrea Vranić, dipl. uč.
Margareta Kulaš, prof.savjetnik geografije
Tanja Mihaljević, prof.savjetnik fizike i kemije
Slađana Cvitičanin, prof. kemije i biologije
Petra Pajić, prof. hrvatskog jezika i književnosti
Podrška.
Danas kada većina roditelja, povrh vlastitih poslovnih obaveza, nema mogućnosti biti cjelovita podrška djeci u svladavanju svakodnevnih obrazovnih zadataka, ista jest nerijetko nužnost, ne i luksuz.
“ Podučavati kako svladati poteškoće, a da jedina nagrada bude široki uvid, povećana snaga.”